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Charles Buls > 5eme année primaire - Français > La phrase déclarative négative, la phrase déclarative affirmative
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La phrase déclarative négative, la phrase déclarative affirmative

Compétences transversales :  Saisir, traiter, mémoriser, utiliser, communiquer l’information.

 

Compétences disciplinaires : Utiliser les unités grammaticales et lexicales, comprendre le sens d’un texte en s’appuyant sur la ponctuation et sur les unités grammaticales.

 

Objectifs opérationnels : À la fin de cette séquence de travail, les enfants seront capables :

-          d’identifier et de différencier une phrase affirmative d’une phrase négative.

-          de transformer une phrase affirmative en phrase négative et inversement.

-          de réécrire correctement des phrases déclaratives négatives fréquentes à l’oral mais incorrectes à l’écrit.

 

Prérequis :  les types de phrases déclaratif, interrogatif, impératif, exclamatif.

 

Matériel didactique 

Enseignant : TN

Elève : cahier de brouillon

Références scientifiques :

Braun Alain, Jean-Jacques Cabillau, « Le français pour chacun, grammaire interactive de la phrase et du texte »,  ed. Wolters Plantyn, 2007.

Suzanne-G. Chartrand, Claude Simard, Christian Sol, « Grammaire de base », éd. de boeck, 2006.

Références didactiques :

Jean-Paul Dupré, Maurice Obadia, « Langue française CM1 cycle 3, la nouvelle balle aux mots, éd. Nathan, 2003.

Adam B., Chiss R., « La semaine de français CM1 », éd. Nathan, 1998.

 

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Objectifs opérationnels : À la fin de cette séquence de travail, les enfants seront capables : - d’identifier et de différencier une phrase affirmative d’une phrase négative. - de transformer une phrase affirmative en phrase négative et inversement. - de réécrire correctement des phrases déclaratives négatives fréquentes à l’oral mais incorrectes à l’écrit

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