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Charles Buls > 6eme année primaire - Français > Le conditionnel présent
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Le conditionnel présent

Compétences transversales : Saisir, traiter, mémoriser, utiliser, communiquer l’information.
Compétences disciplinaires :
  • Interpréter des unités lexicales et grammaticales.
  • Percevoir la cohérence entre phrases et groupes de phrases.
  • Associer les unités lexicales et grammaticales au sein de la phrase.
 
Objectifs opérationnels : Les enfants seront capables de :
-          Etre capable d’identifier l’emploi du conditionnel
-          Pouvoir identifier sa formation
-          Pouvoir le reconnaître dans une phrase et pouvoir conjuguer les verbes du 1er groupe au conditionnel.
Prérequis : imparfait.
Matériel didactique 
Individuel : texte chanson « Si j’avais un marteau », de Claude François, stencil.
Enseignant : stencils.
Références scientifiques :
Langue et textes B, Christian Barreau, Editions Plantyn, Bruxelles, 2001.
Dictionnaire Larousse en couleurs, Larousse, 1991.
Références didactiques : Langue et textes B, Guide méthodologique, Christian Barreau, Editions Plantyn, Bruxelles, 2001.
 
 

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Objectifs opérationnels : Les enfants seront capables de : - Etre capable d’identifier l’emploi du conditionnel - Pouvoir identifier sa formation - Pouvoir le reconnaître dans une phrase et pouvoir conjuguer les verbes du 1er groupe au conditionnel.

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