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Charles Buls > 6eme année primaire - Mathématique > Masse nette (poids net), masse brute (poids brut), tare
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Masse nette (poids net), masse brute (poids brut), tare

Compétences transversales : Analyser et comprendre un message, résoudre, raisonner et argumenter, appliquer, généraliser, structurer et synthétiser.

 

Compétences disciplinaires :  effectuer le mesurage en utilisant les étalons familiers et conventionnels et en exprimant le résultat.

 

Objectifs opérationnels :  Les élèves seront capables de :

-         de différencier masse nette (poids net), masse brute (poids brut), la tare

-         de résoudre des problèmes liés à cette grandeur.

 

Prérequis :

-         La masse( kilo, tonne).

Matériel didactique :

Individuel : feuilles d’exercices

Enseignant : feuilles d’exercices (3), pèse-personne.

Références scientifiques :

Réseau mathématique 5 et 6, Corrigé des manuels 5A, 5B, Editions De Boeck, 1991.

Références didactiques :

Archim’aide 5, Guide pédagogique, Editions Van In, 2002.

Réseau mathématique 5 et 6, Livre de l’enseignant, Editions De Boeck, 1991

 

 

 

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Les élèves seront capables de : - de différencier masse nette (poids net), masse brute (poids brut), la tare - de résoudre des problèmes liés à cette grandeur. Leçon donnée en 6e primaire et en 4e primaire.

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