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Charles Buls > 6eme année primaire - Mathématique > Simplification de fractions (suite)
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Simplification de fractions (suite)

Compétences transversales : Analyser et comprendre un message, résoudre, raisonner et argumenter, appliquer, généraliser, structurer et synthétiser.

 

Compétences disciplinaires :

- Compter, dénombrer, simplifier des fractions

- Calculer : écrire des nombres sous une forme adaptée (fractionnaire) en vue de les comparer, de les organiser ou de les utiliser.

 

Objectifs opérationnels : Les enfants seront capables de :

-         simplifier une fraction.

-         d’utiliser le P.G.C.D. pour simplifier la fraction et le rendre irréductible.

Prérequis : division, le P.G.C.D.

 

Matériel didactique :

Individuel : , cahier de brouillon, stencil.

Enseignant : stencils, T.N.

 

Références scientifiques : Guide mathématique de base 1, Roegiers, De Boeck, 1989.

Références didactiques : Réseau math 6, Livre de l’enseignant, Roegiers, De Boeck, 1991.

 

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Suite de la leçon sur la simplification 6e année primaire Les enfants seront capables de : - simplifier une fraction. - d’utiliser le P.G.C.D. pour simplifier la fraction et le rendre irréductible.

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