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Charles Buls > 4eme année primaire - Math > Les chiffres romains conversion
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Les chiffres romains conversion

Compétences transversales :  

Raccrocher la situation à des objets mathématiques connus.

Se servir dans un contexte neuf de connaissances acquises antérieurement et les adapter à des situations différentes.

Compétences disciplinaires : Expliciter les mécanismes de lecture et d’écriture des nombres entiers et des nombres non entiers dans la numération de position décimale. Les entendre, les dire, les écrire.
Objectifs opérationnels : Les enfants seront capables de :

- convertir les nombres dans les 2 systèmes (décimal, romain).

- lire les chiffres romains.

 

Prérequis :  système décimal, les chiffres romains  (I, V, X )

 

Matériel didactique 

Enseignant : feuilles d’exercices .

Elève : feuille brouillon, stylo.

Références scientifiques :

·         SMIETS MT, VAN CUSTEM M, “Mathématique moderne, cinquième année primaire”, Ed Erasme, Coll. Nomath, Anvers, 1982.

·         ROEGIERS X., les mathématiques à l’école élémentaire, Ed. De Boeck, 2003 p94.

Références didactiques :

  • BAUCQ D., GAUTIEZ J-M, MALACHE B, « Réseau mathématique 5 », De Boeck, 1991.
  • BONNET J-P, JONNAERT P., BALABAN F, « Ateliers mathématiques 5a », Plantyn,1991.
  • SCHRAM W., « Archi m’aide » 5a/5b, Wavre, 2002/2003.

 

 

 

 

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